Arbeitsgruppe Arbeit-Gender-Technik
Technische Universität Hamburg-Harburg

Dipl.-Ing. Wibke Derboven

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Lebenslauf

Beruf und Familie

3/2003 - jetzt
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TUHH in der Arbeitsgruppe Arbeit-Gender-Technik

1997 - jetzt
Freiberufliche Nebentätigkeit in Unternehmensberatungen

1992 - 2/2003
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TUHH im Bereich Arbeitswissenschaft/1 (Arbeitspsychologie)

1996
Geburt meines Sohnes

1987 - 1992
Versuchsfeldingenieurin an der TUHH im Bereich Arbeitswissenschaft

Studium und Familie

2/1986
Diplom als Bioingenieurin

1980 - 1986
Studium des Bioingenieurwesens an der Fachhochschule Hamburg

1982
Geburt meiner Tochter

4/1979
Vordiplom in Soziologie

1977 - 1980
Studium der Soziologie an der Universität Hamburg

Berufliche Tätigkeitsfelder (ab 1992)

Forschung

Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften

Wissensmanagement

Partizipation in der Arbeit/Problemlösezirkel

Lernen im Studium/Selbstorganisation

Lehre

Mitwirkung bei der Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungen der Arbeitsgruppe Arbeit-Gender-Technik (TUHH):
Methodenkompetenz für FachtutorInnen; Gruppenmoderation; Wissensmanagement; Arbeits- und Studientechniken

Lehraufträge an der Universität Magdeburg im Rahmen des Masterstudiengangs "Erwachsenenbildung":
Qualitätsbegriff in der Erwachsenenbildung; Führung und Qualitätsmanagement

Interkulturelles Training

Mitwirkung bei der Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltunge des Bereiches Arbeitswissenschaft/1 (Arbeitspsychologie) (TUHH):
Arbeits- und Studientechniken; Verhalten in Organisationen; Interkulturelles Training

Unterrichtsauftrag im Woman's Competence Center (TUHH): Selbstmanagement

Schulung von Unternehmensberatern im Bereich Wissensmanagement

Beratung

Entwicklung und Implementierung von Schulungskonzepten im Bereich von neuen Konzepten in der Altenpflege

Beratung bei der Entwicklung von Wissensmanagementkonzepten in der Industrie

Moderation von Problemlösezirkel und von Zielvereinbarungen in Teams

Teamentwicklung

Konzeption und Auswertung von Befragungen zur Evaluation von Studiengängen

Berufliche Tätigkeitsfelder (bis 1992)

Untersuchung von elektronischen Gefahrstoffdatenbanken

Gestaltung von Beleuchtungsanlagen von Bahnanlagen

Ergonomische Gestaltung von Leitzentralen

Veröffentlichungen

Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2010): Ingenieurwissenschaftliche Studiengänge attraktiver gestalten. Vorschläge für Hochschulen. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag

Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2010): "Tausend Formeln und dahinter keine Welt". Eine geschlechtersensitive Studie zum Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften. In: Beiträge zur Hochschulforschung, Heft 1, 2010, hrsg. Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung, München, S. 56-78

Kumbruck, Christel & Derboven, Wibke (2009): Interkulturelles Training. Trainingsmanual zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der Arbeit. 2., erw. u. überarb. Aufl., Heidelberg: Springer Verlag

Wolffram, Andrea; Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2009): Studienabbruchtypen in den Ingenieurwissenschaften. In: Liebig, Brigitte; Rosenkranz-Fallegger, Edith; Meyerhofer, Ursula (Hg.): Handbuch Gender-Kompetenz. Ein Praxisleitfaden für (Fach-)Hochschulen. Zürich: vdf Hochschulverlag, S. 90-97

Wolffram, Andrea; Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2009): Konflikte und Bindungserlebnisse von Studienabbrecherinnen in den Ingenieurwissenschaften. In: Thaler, Anita; Wächter, Christine (Hg.) (2009): Geschlechtergerechtigkeit in Technischen Hochschulen. Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz. München, Wien: Profil-Verlag, S. 139-147

Wolffram, Andrea; Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2009): Women withdrawers in engineering studies: Identity formation and learning culture as gendered barriers for persistence? In: Equal Opportunities International, Vol. 28, No. 1, pp. 36-49

Reisig, Gerhard & Derboven, Wibke (2008): Die neue Rolle der Hauswirtschaft: Schulungshandbuch zur Durchführung interner Schulungen für hauswirtschaftliche Präsenz- und Leitungskräfte in modernen Betreuungsformen der Altenhilfe. Bremen: Bremer Dienstleistungs-Service GmbH

Wolffram, Andrea; Derboven, Wibke & Winker, Gabriele (2007): Women Dropout in Engineering Studies. In: International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Volume 2, Issue 1, pp. 95-102

Derboven, Wibke; Winker, Gabriele & Wolffram, Andrea (2006): Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften. In: Carmen Gransee (Hrsg.): Hochschulinnovation. Gender-Initiativen in der Technik. Gender Studies in den Angewandten Wissenschaften, Bd. 3. Hamburg: LIT-Verlag. S. 215-245.

Kumbruck, Christel & Derboven, Wibke (2006): Interkulturelle Kompetenzen in der Arbeit trainieren. In: Wirtschaftspsychologie aktuell 1/2006. S. 21-24.

Kumbruck, Christel & Derboven, Wibke (2005): Interkulturelles Training. Trainingsmanual zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der Arbeit. Heidelberg: Springer Verlag.

Derboven, Wibke; Dick, Michael & Wehner, Theo (2003): Zirkel als Räume zur Schaffung, Aneignung und Diffusion von Wissen. In: Wirtschaftspsychologie 3-2003. S. 72-78.

Wehner, Theo; Derboven, Wibke & Dick, Michael (2002): Sensibilisierung - ein zentrales Handlungsfeld im Wissensmanagement. In: Werner Lüthy, Eugen Voit & Theo Wehner: Wissensmanagement - Praxis - Einführung, Handlungsfelder und Fallbeispiele. Zürich: vdf. S. 57 - 71.

Derboven, Wibke; Dick, Michael & Wehner, Theo (2002): Die Transformation von Erfahrung und Wissen in Zirkeln. In: M. Fischer & F. Rauner (Hrsg.): Lernfeld: Arbeitsprozess. Ein Studienbuch zur Kompetenzentwicklung von Fachkräften in gewerblich-technischen Aufgabenbereichen. Baden-Baden: Nomos. S. 369 - 391.

Kumbruck, Christel; Derboven, Wibke & Dick, Michael (2002): Das Normative in der Arbeit. Über Notwendigkeit und Wandel von Wertsetzungen in der Arbeits- und Organisationsforschung. Bericht über das 12. Zürcher Symposium Arbeitspsychologie, 4.- 6. März 2002. In: Zeitschrift für Arbeits- u. Organisationspsychologie 46, 3. S. 165 - 167.

Derboven, Wibke; Kumbruck, Christel & Szodruch, Marja (2002): Förderung interkultureller Kompetenzen in der Arbeit - Zur Konzeption und Durchführung eines theoriegeleiteten Trainings. Harburger Beiträge zur Psychologie und Soziologie der Arbeit (Nr. 29).

Derboven, Wibke; Dick, Michael & Wehner, Theo (1999): Erfahrungsorientierte Partizipation und Wissensentwicklung. Die Anwendung von Zirkeln im Rahmen von Wissensmanagementkonzepten. Harburger Beiträge zur Psychologie und Soziologie der Arbeit (Nr. 18).

Derboven, Wibke; Dick, Michael & Riedel, Marion (1996): Zwischenbetriebliche Problemlösung in Werkstattkreisen - Konzeptualisierung und praktische Umsetzung. In: Egon Endres & Theo Wehner: Zwischenbetriebliche Kooperation - Die Gestaltung von Lieferbeziehungen. Weinheim: Beltz. S. 121 - 140.

Derboven, Wibke; Dick, Michael; Waibel, Mira & Wehner, Theo (1996): Erfahrungsorientiertes Problemlösen in Gruppen. Konzeptionelle Präzisierung und neue Anwendungsfelder. Harburger Beiträge zur Psychologie und Soziologie der Arbeit (Nr. 11).

Derboven, Wibke; Dick, Michael & Wehner, Theo (1994): Beteiligungskonzepte als Humanisierungsinstrument? Erste Erfahrungen mit Problemlösezirkeln in Verwaltungs- und Servicebereichen. In: Hamburger Hefte für Arbeit und Gesundheit (21/22), Themenheft Betriebliche Gesundheitsförderung. S. 26 - 28.

Derboven, Wibke (1994): Einführung in Zirkelkonzepte. In: Arbeit gesund machen - Forum zu neuen Konzepten der Gesundheitsförderung in Betrieb und Verwaltung. Dokumentation der Gesundheitsförderungskonferenz vom 13. bis 14. Oktober 1994 in Hamburg. S. 57 - 66.

Derboven, Wibke (1990): Internationale Online-Gefahrstoffdatenbanken im Vergleich. Nur Kosten oder auch Nutzen? In: K.-D. Fröhner : Schutz vor gefährlichen Stoffen am Arbeitsplatz. Trends und neue Technologien. Köln: TÜV Rheinland. S. 65 - 81.