Kommentierte Musterlösungen – einfach multimedial

Am Institut für Nachrichtentechnik werden seit 2008 kommentierte Musterlösungen als Videos in Stud.IP angeboten: Dr. Grünheid bespricht typische Aufgaben des Fachbereiches und stellt sie dann in der Lernplattform zur Verfügung. So können die Studierenden schon während des laufenden Semesters oder gezielt vor der Klausur bestimmte Aufgaben und deren Lösung üben. Und auch interessierte Studierende aus anderen Fachbereichen können sich einen Überblick über typische Fragestellungen der Nachrichtentechnik verschaffen.

Vorteile dieser Methode

Musterlösungen sind nichts Neues, doch die gesprochene Erläuterung der einzelnen Lösungsschritte bietet einen echten Mehrwert im Vergleich zu den üblichen Musterlösungen: Die Aufgaben werden anschaulich erklärt, Bezüge zu behandelten Materialien aufgezeigt, mögliche Stolpersteine und Schwierigkeiten angesprochen. Themen, die in der Vorlesung oder Übung noch nicht völlig verstanden wurden, können so im eigenen Lerntempo nachvollzogen werden. Auch ein Ansehen und Nachvollziehen des Videos in kleinen Arbeitsgruppen ist denkbar.
Die Länge der Videofilme kann beliebig gewählt werden, die Themen können genau so umfassend dargestellt werden, wie es dem Lehrenden sinnvoll erscheint.

Was brauchen Sie?

Um Übungsaufgaben in einem Video zu erläutern, sind kaum Anschaffungen notwendig: Als Aufzeichnungssoftware können Sie beispielsweise mit dem Freeware-Tool Jing arbeiten oder für wenig Geld Camtasia Studio erwerben. Die Tools sind intuitiv bedienbar und erfordern keine lange Einarbeitung. Ihre Stimme zeichnen Sie mit einem einfachen Mikrofon auf.

Wie gehen Sie vor?

Vor der Aufnahme öffnen Sie am Rechner die Dateien, die Sie für die Erläuterung der Aufgaben benötigen. Schalten Sie das Mikrofon ein und starten die Aufzeichnungssoftware. Und schon geht’s los! Sollten Sie einmal den Faden verlieren, ist das kein Problem: Schneiden Sie einfach die entsprechende Stelle mit der Software aus dem bisher aufgenommenen Video aus und setzen an einer beliebigen Stelle wieder ein. Sie können die Aufnahme jederzeit anhalten und neu ansetzen.

Studierende sind der Meinung "Das ist spitzeee!"

"Das ist ne tolle Möglichkeit zur Wiederholung!"
"Super, vielen Dank für die Kommentierung von Klausuraufgaben!"
Die Reaktionen der Studierenden auf das Angebot der Videos im Fachbereich Nachrichtentechnik waren durchweg positiv. Per Mail, persönlich oder auch in der Lehrveranstaltungsevaluation äußerten Studierende, dass ihnen die Videos bei der Klausurvorbereitungen sehr geholfen haben.

Und der Aufwand?

Dr. Grünheid greift für die Erstellung der Videofilme auf vorhandenes Material zurück: Klausuren und deren Musterlösungen sowie die Skripte zu der Veranstaltung. Vor Erstellung der Aufzeich- nungen vollzieht er die Musterlösungen noch einmal nach und prüft, welche Materialien für die Lösung benötigt werden. Den zeitlichen Aufwand hierfür gibt er mit etwa einer halben Stunde je Aufgabe an – ähnlich lange wie die Vorbereitung für eine Sprechstunde, in der Aufgaben wieder- holt werden.
Auf der anderen Seite gibt es auch eine Zeitersparnis: Seit Einführung der Lösungs-Videos treten bei den Studierenden bestimmte Fragen seltener auf oder sind nun gezielter.

Weitere Informationen / Kontakt

Haben Sie Interesse an dem Thema Übungsaufgaben als Video? Melden Sie sich bei uns, wir beraten Sie gerne:
    Corinna Peters, Institut für Telematik
    peters@tuhh.de, Tel.: 040-42878-3448
Oder kontaktieren Sie eines der Mitglieder des eLearning-Kompetenzzentrums der TUHH.

Wenn Sie in Ihren Lehrveranstaltungen auch eLearning-Methoden ausprobiert und umgesetzt haben, die für andere Institute interessant sein könnten, teilen Sie es uns mit! So können wir auch andere auf Ihr Best-practice-Beispiel aufmerksam machen!