Vorlesungsaufzeichnung - einfach und effizient

An der TU Hamburg-Harburg wird schon seit mehreren Jahren gezeigt, dass Vorlesungsaufzeichnungen mit hoher Qualität mit relativ geringem Aufwand erstellt werden können. Bereits 2001 hat das Institut für Telematik begonnen, Vorlesungen aufzuzeichnen. Seit 2004 wird Camtasia Studio der Firma Techsmith eingesetzt. Auf Hardware-Seite wird neben dem Präsentations-Notebook des Dozierenden nur ein zusätzliches Funkmikrofon benötigt, um die Stimme des Dozenten aufzunehmen. 2007 wurde die Vorlesungsaufzeichnung auch im Institut für Nachrichtentechnik eingeführt. Alle Aufzeichnungen werden den Studierenden über Stud.IP, die zentrale eLearning-Plattform der TUHH, zur Verfügung gestellt.

Warum?

Auch an einer Präsenzuniversität wie der TU Hamburg-Harburg können Vorlesungsaufzeichnungen sinnvoll sein: Sie sollen nicht den Besuch der Vorlesungen ersetzen, sondern sie ergänzen. Es ergeben sich folgende Nutzungsszenarien:
- Nachholen eines verpassten Vorlesungstermins
- Gezielte Nachbereitung konkreter Fragen zu einem Themenbereich in einer bestimmten Vorlesung
- Besseres Verständnis durch Wiederholung
- Klausurvorbereitung, "gesprochenes Skript"
- Erneutes Anhören wegen Verständnisproblemen

Vorbereitung

Notwendige Anschaffungen

Um Vorlesungen aufzuzeichnen, sind nur wenige Anschaffungen notwendig. Die Materialien der Vorlesung müssen in elektronischer Form vorliegen, z. B. als PowerPoint-Präsentation. Auf dem in der Veranstaltung genutzten Rechner muss eine Aufzeichnungssoftware wie z. B. Camtasia Studio installiert sein. Für die Aufzeichnung der Stimme des Vortragenden bietet sich eine Kombination aus Ansteckmikrofon und Funkübertrager an.

Vor jeder Vorlesung

Der zusätzliche Aufwand vor den einzelnen Vorlesungsterminen ist gering: Das Mikrofon wird angebracht und justiert und die Aufzeichnungssoftware auf dem PC wird gestartet.

Und die Didaktik?

Die Mitschnitte dienen als Zusatzangebot für die Studierenden. Stilistisch und inhaltlich muss die Veranstaltung also für die Aufzeichnung nicht unbedingt verändert werden. Mit etwas zusätzlichem Aufwand kann man bei Bedarf aber auch das Konzept der Vorlesung den neuen Möglichkeiten anpassen. Hier wäre z. B. das Hineinschneiden von Zusammenfassungen oder interaktive Aufgaben möglich.
Die vorgestellte Lösung eignet sich auch zum Mitschnitt anderer Veranstaltungstypen. So lassen sich z. B. Seminarvorträge oder Hörsaalübungen ebenfalls sehr einfach aufzeichnen, wenn man von Diskussionsrunden absieht.

Nachbereitung

Wenig Aufwand

Die Dozierenden benötigen bei der vorgestellten Lösung ca. 30 Minuten pro Vorlesungstermin zur Nachbereitung: Es können Titelfolien hinzufügt werden und die Daten anschließend nach Flash exportiert werden oder man erzeugt direkt die Formate Real und WMV. Auch die Veröffentlichung ist einfach: die Dateien werden lediglich auf einen Web-Server geladen. Anschließend wird in der eLearning-Plattform Stud.IP ein Link zu diesem Server gesetzt.
Durch Variation der Datenformate (z. B. Flash) oder der Auflösungen lassen sich diverse Endgeräte adressieren, vom Live-Streaming auf einem PC mit großem Monitor und High-Speed-DSL bis hin zum Download auf mobile Endgeräte, wie iPods oder Handies. Weiterhin lassen sich die Mitschnitte z. B. durch klassischen Videoschnitt auch noch mit anderen Medien ergänzen.

Nach der Vorlesung ist ...

... vor der Vorlesung. Auch den Dozierenden bringt die Vorlesungsaufzeichnung direkte Vorteile. Sie können das aufgezeichnete Material zur Nachbereitung und Selbstreflexion nutzen. Dies führt wiederum zu Qualitätsverbesserungen für die Studierenden. Vorlesungsaufzeichnungen können außerdem z. B. im Folgesemester oder bei Übergabe der Veranstaltung an einen anderen Dozierenden zur Dokumentation genutzt werden.

Weitere Informationen / Ansprechpartner

Haben Sie Interesse an dem Thema Vorlesungsaufzeichnungen?
Hier finden Sie unseren Flyer als PDF-Datei.
Nehmen Sie mit uns persönlich Kontakt auf, wir beraten Sie gerne:
    Peter Baasch, Institut für Telematik
    baasch@tuhh.de, 040-42878-3379
Oder kontaktieren Sie eines der Mitglieder des eLearning-Kompetenzzentrums der TUHH.