Historie

Im Folgenden erhalten Sie in umgekehrt-chronologischer Reihenfolge einen kurzen Überblick über die Entwicklung, welche die Lehrevaluation an der TUHH durchlaufen hat.

2010: Wintersemester

Die Lehrevaluation wird ausgeweitet auf Seminare, Labore, Praktika und Laborpraktika.

2008: Wintersemester

Erstmals gibt es einen hauptamtlichen Mitarbeiter, welcher mit der Durchführung und Weiterentwicklung der Lehrevaluation betraut ist.

2005: Sommersemester

Die Lehrevaluation ist komplett auf das paper&pencil-Verfahren umgestellt. Evaluiert werden alle Vorlesungen und Anleitungen, ggf. zugehörige Übungen werden auf dem Fragebogen der Vorlesung mitbewertet. Praktika werden nicht mehr evaluiert.

2004: Wintersemester

Die Befragung erfolgt nun teils im Online-, teils papier-basiert im paper&pencil-Verfahren. Nahezu alle Vorlesungen, Übungen und Praktika der Master-Studiengänge sowie die entsprechenden Pflichtveranstaltungen des Grundstudiums der Diplom-Studiengänge werden bereits in Papierform bewertet.

2003: Wintersemester

Die Befragung und der Zugriff auf die Ergebnisse der Lehrevaluation sind vollständig in das zugriffsgeschützte Intranet verlagert. Alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Lehrevaluation erhalten die Ergebnisse per E-Mail zugeschickt. Die Lehrevaluation umfasst zudem nun auch die Fachsemester 7/8.

1999: Wintersemester

An der TUHH wird erstmals eine hochschulweite Lehrevaluation durchgeführt. Bewertet werden Vorlesungen, Übungen und Praktika der Fachsemester 1-6.

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